在路上学习

4项清单.

• 时间管理和自我宣传旅行

  对于达到一定学术标准的学生来说，旅行是一种特权. 随着CVA学生运动员的成熟，他们开始更频繁地旅行, 他们了解到学业上的成功需要组织和时间管理技能. 每天必须留出时间进行设备维护, 物理的改进, 学校工作, 休息确保成功. 如果学生运动员需要任何帮助, CVA的开放和诚实的社区允许健康的交流. 学习如何承认别人需要帮助，以及如何利用白天的时间，这些都是在大学环境中非常宝贵的技能, 及以后.

• 没有牺牲

  旅行计划可以随时改变. CVA教师全年计划，以确保学业进步的持续, 即使是在最繁忙的比赛季节. CVA的工作，以确保没有牺牲学术质量为旅游的学生. 的经验教训, 可用资源, 老师对课堂上的学生和路上的学生的期望是一样的. 在可行的情况下，CVA会派一名教师进行较长的旅行.

• 技术

  CVA教职员工跟上尖端技术，使他们能够与旅行运动队保持联系. 为了保持健康的沟通方式，所有的学生和老师都有chromebook. 使用谷歌课堂, 旅行的学生运动员访问要完成的工作，并将工作立即提交给CVA，这样教师就可以在他们离开教室时监控学生的进度. 教师提供及时的反馈，帮助确保学生的成功.

• 单独的教练和教学人员:一个团队

  CVA的教练和老师总是一起工作，以确保每个学生运动员在山上和在课堂上表现出他或她的最大潜力. 教师支持运动旅行，并在学生和教练离开时与他们保持不断的沟通. 在运动旅行期间，教练提供受监控的自习室时间. 因为每个学生都必须达到一定的学习成绩才能竞争, 教练对学校工作的投入和老师一样多.